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inicio [2018/04/06 16:06] admin |
inicio [2018/09/06 15:07] (actual) luzpearson |
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|---|---|---|---|
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| - | **de la A a la Z ** | + | **de la A a la Z **\\ |
| - | (estoy probando edicion, esto no va aca) | + | |
| - | //Clic en cada término para ir a su definición// | + | |
| + | Clic en cada término para ir a su definición.\\ | ||
| + | \\ | ||
| + | Según el tipo de palabra, se leerá en su definición: | ||
| + | * //(etiqueta)// sirve para organizar y buscar la información en MiFADU, | ||
| + | * //(taller)// corresponde a términos que se utilizan en clase, ((por ej enchinchada? o "sistema"? mmm)) | ||
| + | * //(contenido)// es léxico propio de la disciplina ((y la enseñanza/aprendizaje del diseño industrial)) | ||
| - | **A**// | + | ((en este indice estan todas las palabras que linkean a una pagina para cada una. en cada pagina/palabra se ponen todas las acepciones, tantas como personas quieran definirla. Se aclara en comienzo de cada pag que se trabaja un sentido acordado por grupos -le ponemos fecha de definicion- y luego se pueden ver diferentes sentidos -editados por estudiantes y/o docentes que quieran hacerlo)). |
| - | Abstracción// | + | |
| - | Activar// | + | |
| - | Acuerdo // | + | |
| - | Aprendizaje // | + | |
| - | “Aprendizaje como proceso” // | + | |
| - | “Aprender un nuevo modo (no natural para mí)” // | + | |
| - | Autocrítica // | + | |
| - | **C** // | + | **A**\\ |
| - | Caos // | + | Abstracción\\ |
| - | Compañeros - Compañerismo // | + | Activar\\ |
| - | Compartir (experiencias) // | + | Acuerdo\\ |
| - | Confianza / Desconfianza // | + | Aprendizaje\\ |
| - | Confusión // | + | “Aprendizaje como proceso”\\ |
| - | “Controlar los instintos” // | + | “Aprender un nuevo modo (no natural para mí)”\\ |
| - | Coordinar // | + | Autocrítica\\ |
| - | Corregir // | + | Autoevaluación\\ |
| - | “Criterio propio” // | + | |
| - | Curiosidad // | + | |
| - | **D** // | + | **C**\\ |
| - | “Darle una vuelta” // | + | Caos\\ |
| - | “Dejar en stand by y luego retomar” // | + | Compañeros - Compañerismo\\ |
| - | Desafío // | + | Compartir (experiencias)\\ |
| - | “Demostrar lo posible” // | + | Confianza / Desconfianza\\ |
| - | Discutir // | + | Confusión\\ |
| - | Diseñar // | + | “Controlar los instintos”\\ |
| + | consigna\\ | ||
| + | Convergencia\\ | ||
| + | Coordinar\\ | ||
| + | Corregir\\ | ||
| + | “Criterio propio”\\ | ||
| + | Curiosidad\\ | ||
| + | |||
| + | **D**\\ | ||
| + | DI1, DI2, DI3, DI4, DI5 \\ | ||
| + | “Darle una vuelta”\\ | ||
| + | “Dejar en stand by y luego retomar”\\ | ||
| + | Desafío\\ | ||
| + | “Demostrar lo posible”\\ | ||
| + | Discutir\\ | ||
| + | Diseñar\\ | ||
| + | Divergencia\\ | ||
| - | **E** // | + | **E**\\ |
| - | “Encontrar el problema” // | + | “Encontrar el problema”\\ |
| - | Enseñar // | + | Enseñar\\ |
| - | Equivocar(se) (“Animarse a equivocarse”) // | + | Entrega (final o pre-entrega)\\ |
| - | Error // | + | Equivocar(se) (“Animarse a equivocarse”)\\ |
| - | Escenario // | + | Error\\ |
| - | Estrategias // | + | Escenario\\ |
| - | Experiencia // | + | Estrategias\\ |
| - | Explicar // | + | Etiqueta\\ |
| + | Evaluación\\ | ||
| + | Experiencia\\ | ||
| + | Explicar\\ | ||
| - | **F** // | + | **F**\\ |
| - | “Fortalezas y debilidades” // | + | “Fortalezas y debilidades”\\ |
| - | **H** // | + | **H**\\ |
| - | “Hoja blanca” - “Hoja en blanco” // | + | “Hoja blanca” - “Hoja en blanco”\\ |
| - | **I** // | + | **I**\\ |
| - | Incentivar(me) // | + | Incentivar(me)\\ |
| - | Insistir // | + | Insistir\\ |
| - | Intercambio // | + | Intercambio\\ |
| - | Interés // | + | Interés\\ |
| - | Investigar // | + | Investigar\\ |
| - | “Ir soltando de a poco” // | + | “Ir soltando de a poco”\\ |
| - | Iteración // | + | Iteración\\ |
| - | Intuición // | + | Interfaz\\ |
| + | Intuición\\ | ||
| - | **L** // | + | **L**\\ |
| - | “Llevar al límite” (el proyecto) // | + | “Llevar al límite” (el proyecto)\\ |
| - | “Lo deseable con lo demandado” // | + | “Lo deseable con lo demandado”\\ |
| - | Logros “Lograr lo mejor de mí” // | + | Logros “Lograr lo mejor de mí”\\ |
| - | **M** // | + | **M**\\ |
| - | Método // | + | Método\\ |
| - | Miedo (a fallar/a no poder) - “Pérdida del miedo” // | + | Miedo (a fallar/a no poder) - “Pérdida del miedo”\\ |
| - | “Momento de quiebre” // | + | “Momento de quiebre”\\ |
| - | Motivar(me) // | + | Motivar(me)\\ |
| - | **N** // | + | **N**\\ |
| - | Negociación // | + | Negociación\\ |
| + | Notas\\ | ||
| - | **O** // | + | **O**\\ |
| - | Observar // | + | Observar\\ |
| - | Obstáculos // | + | Obstáculos\\ |
| - | Obturador // | + | Obturador\\ |
| - | **P** // | + | **P**\\ |
| - | Paciencia - “Falta de paciencia” - Impaciencia // | + | Paciencia - “Falta de paciencia” - Impaciencia\\ |
| - | Perseverancia // | + | Perseverancia\\ |
| - | Persistencia // | + | Persistencia\\ |
| - | “Poner(me) en crisis” // | + | “Poner(me) en crisis”\\ |
| - | Practicar // | + | Practicar\\ |
| - | Preguntar // | + | Preguntar\\ |
| - | Presión // | + | Presión\\ |
| - | Proceso(s) // | + | Proceso(s)\\ |
| - | Producto // | + | Producto\\ |
| - | Provocar // | + | Provocar\\ |
| - | Proyecto // | + | Proyecto\\ |
| - | “Punto de quiebre” // | + | “Punto de quiebre”\\ |
| - | “Puntos de vista” // | + | “Puntos de vista”\\ |
| - | “Prueba y error” // | + | “Prueba y error”\\ |
| - | **R** // | + | **R**\\ |
| - | Racionalizar // | + | Racionalizar\\ |
| - | Referente | + | Referente\\ |
| - | Reflexionar | + | Reflexionar\\ |
| - | Replantear | + | Replantear\\ |
| - | “Resolver un diseño” | + | “Resolver un diseño”\\ |
| - | “Resolver el problema” | + | “Resolver el problema”\\ |
| + | Rúbrica\\ | ||
| - | **S** | + | **S**\\ |
| - | Simplificar - sintetizar | + | Simplificar - sintetizar\\ |
| - | Sistema | + | Sistema\\ |
| - | Sistematizar | + | Sistematizar\\ |
| - | **T** | + | **T**\\ |
| - | Técnica | + | Técnica\\ |
| - | “Tener un despertar” (tuve) | + | “Tener un despertar” (tuve)\\ |
| - | Tensión | + | Tensión\\ |
| - | “Toma de decisiones” | + | “Toma de decisiones”\\ |
| - | “Trabajar la técnica” | + | TP\\ |
| - | “Trabajar la ansiedad” | + | TPH\\ |
| - | Tutor | + | “Trabajar la técnica”\\ |
| + | “Trabajar la ansiedad”\\ | ||
| + | Tutor\\ | ||
| + | Tutorial\\ | ||
| - | **U** | + | **U**\\ |
| - | Uso (adecuado) | + | Uso (adecuado)\\ |
| - | “Un ojo que sabe (amigo)” | + | “Un ojo que sabe (amigo)”\\ |
| - | **V** | + | **V**\\ |
| - | Voluntad | + | Voluntad\\ |